Regarde qui parle et fait des phrases !

Regarde qui parle et fait des phrases !

Pour votre enfant, faire des phrases est un véritable défi. Réfléchissez-y une seconde. Prenez n’importe quelle phrase de ce texte et considérez toutes les façons d’ordonner les mots. Pas étonnant que l’apprentissage de la langue nécessite tant de tâtonnements ! Mais il est intéressant de constater que votre enfant ne fera jamais certaines fautes grammaticales, car avant même de commencer à agencer les mots, il a déjà assimilé certaines bases de la grammaire. 

Le début des phrases

Comme pour le langage gestuel, l’âge auquel un enfant commence à former des phrases varie beaucoup. Certains enfants de 2 ans utilisent des phrases complètes avec des verbes et même des adjectifs et des adverbes. D’autres ont un certain vocabulaire, mais n’arrivent pas encore à associer 2 ou 3 mots. Le défi à cet âge consiste à assembler les mots. « Faire des courses. » « Jolie robe. » « Je veux ça, c’est beau. » Quel est le plus long groupe de mots que peut construire votre enfant ? À mesure qu’il grandit, la longueur de ses phrases continuera à augmenter.


L’aider à améliorer son langage

Lire des histoires, regarder ensemble des livres d’images et décrire les images contribueront à améliorer le langage de votre enfant. Ne soyez pas surprise si votre bébé « lit » avec vous, car il peut mémoriser les histoires familières. Demandez-lui de raconter ses journées. Aidez-le à combler les trous et à faire la transition entre les événements. Faire le lien entre les idées est important à cet âge. Des conversations sur les événements passés et futurs constitueront la prochaine étape. 

À titre d'information : si votre enfant ne connaît que très peu de mots et ne sait pas encore assembler des mots, vous devriez consulter un professionnel.

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